大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
1．團(tuán)隊(duì)及成員簡(jiǎn)介
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)隸屬于理學(xué)院，成立于2010年，團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有成員14人，承擔(dān)全校理工科本科生的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》課程的教學(xué)任務(wù)。本團(tuán)隊(duì)是在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中自然形成和發(fā)展起來(lái)的、經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期錘煉的隊(duì)伍，是一支愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，默默奉獻(xiàn)，肯于鉆研的創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)學(xué)歷結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)比較合理的高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)主要成員共有15名，其中有教授1名，副教授5名，講師8名，高級(jí)職稱人員占43%；教師中博士學(xué)位9名，碩士學(xué)位4名，學(xué)士1人，博士、碩士學(xué)歷人員占93%；從年齡結(jié)構(gòu)上看，團(tuán)隊(duì)成員中50歲以上的占14%，30到50歲之間的老師占比72%，還有2人在30歲以下。團(tuán)隊(duì)充滿活力，保障了可持續(xù)發(fā)展。
團(tuán)隊(duì)十分重視青年教師培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)帶頭人和老教師對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”作用，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，定期對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)；舉辦青年教師講課比賽；推行集體備課制度，由帶頭人進(jìn)行課程分析和教學(xué)指導(dǎo)；建立健全聽(tīng)課制度，完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，推薦青年教師參加國(guó)內(nèi)外教學(xué)和學(xué)術(shù)會(huì)議，開(kāi)展博士學(xué)術(shù)講座，積極為青年教師的快速成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。近兩年來(lái)，已有3名青年教師在北京市物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)，取得了很好的成績(jī)。
2．團(tuán)隊(duì)課程特色
在長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)合我校工程教育的大背景，在保持培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度的基礎(chǔ)上, 注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生工程意識(shí)和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。并根據(jù)我校不同學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)和需求，設(shè)置A、B兩套大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程大綱。其中，大綱A針對(duì)創(chuàng)新班相關(guān)專業(yè)；大綱B針對(duì)石油工程、地質(zhì)工程、海洋工程等理工科專業(yè)。并且在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。
3．團(tuán)隊(duì)取得的成果
團(tuán)隊(duì)所有成員在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極承擔(dān)和參與各級(jí)各類科研課題，如國(guó)家自然科學(xué)基金、北京市自然基金等。邵長(zhǎng)金教授主持的《頁(yè)巖氣物理吸附與解吸》獲首批國(guó)家一流本科課程、2019年北京市虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目、中國(guó)石油大學(xué)（北京）優(yōu)質(zhì)金課等。近五年來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)的校級(jí)教學(xué)項(xiàng)目8項(xiàng)，省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目12項(xiàng)，這些教研、科研項(xiàng)目的取得，對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)科研工作起到了積極的促進(jìn)作用。
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