企業(yè)管理系教工黨支部與本科生第三黨支部師生黨員開展共建活動
為進一步加強師生黨支部間的溝通交流，增強師生黨員民族團結(jié)意識，12月19日，企業(yè)管理系教工黨支部與本科生第三黨支部前往民族文化宮，開展了以“共建共享、鑄牢中華民族共同體意識”為主題的共建活動。
師生們首先參觀了“鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展”。展覽由國家民委主辦，分為“大一統(tǒng)”“大交融”“大團結(jié)”三個單元，匯集了1500余件珍貴文物和古籍。展品包括《春秋公羊傳》等展現(xiàn)“大一統(tǒng)”思想理念的文物，茶馬互市相關(guān)文物以及《共產(chǎn)黨宣言》多語言版本等，體現(xiàn)了各民族文化的交融互鑒；展覽還通過文獻與實物展示了中國共產(chǎn)黨推動民族團結(jié)的豐富實踐。
參觀結(jié)束后，師生們圍繞展覽內(nèi)容展開了熱烈的交流與討論。支部書記夏良玉老師從課程思政的角度闡述了共同價值觀對群體凝聚力的重要作用。他提出，在授課內(nèi)容涉及傳統(tǒng)文化時，應(yīng)從文化認同與融合的高度出發(fā)，以價值觀認同為切入點，傳遞民族融合思想。殷建平老師不僅提到各民族交流與學(xué)習(xí)的歷史，還分享了自己在指導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生過程中踐行融合理念的經(jīng)驗，表示通過加強與少數(shù)民族學(xué)生的溝通和支持，可以進一步促進民族團結(jié)與文化認同。方紅老師認為，這些文物體現(xiàn)了各民族在長期交流融合中形成的共同文化基因，各民族雖然有過沖突和矛盾，但更多的是相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互幫助。閆寬老師補充了科研視角的融合與創(chuàng)新，他認為科研工作需要融合來自不同國家或不同學(xué)科的多樣化觀點，集百家之所長，從而提升創(chuàng)新能力。
此外，學(xué)生黨員也表達了自己的感悟。張宸源同學(xué)形象地比喻各民族像石榴籽一樣緊密相連、和諧共生，共同構(gòu)筑了中華民族的文化生態(tài)。他表示，作為中國石油大學(xué)（北京）的一員，將積極參與民族團結(jié)進步的實踐，為推動中華民族共同體建設(shè)貢獻自己的力量。少數(shù)民族學(xué)生楊桃梅談到，她被展覽中展示的各民族文化的差異與獨特魅力深深吸引，讓她對中華民族的文化多樣性與共生性產(chǎn)生了強烈的認同與喜愛。她表示，每個民族都是中華民族大家庭中不可或缺的一員，他們的文化共同構(gòu)成了我們偉大的中華民族文化。她希望能有更多少數(shù)民族地區(qū)的民眾走出單一文化圈，積極融入并傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。
整場活動在師生的熱烈互動中圓滿結(jié)束。師生一致表示，將以本次活動為契機，將鑄牢中華民族共同體意識貫穿于未來的工作與學(xué)習(xí)中，為黨建工作注入新的活力與動力。