為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共二十屆四中全會(huì)精神的核心要義，推動(dòng)全會(huì)精神入腦入心、見行見效，馬克思主義學(xué)院各班級(jí)近期組織開展黨的二十屆四中全會(huì)精神專題熱議活動(dòng)。各班級(jí)聚焦“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、高水平科技自立自強(qiáng)等關(guān)鍵部署，結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，展開了熱烈而深入的討論交流。
馬克思主義理論2025級(jí)研究生班
2025級(jí)研究生班同學(xué)們?cè)跓嶙h活動(dòng)中，充分發(fā)揮理論鉆研精神，從學(xué)術(shù)研究和理論闡釋的角度深入探討了全會(huì)精神。大家圍繞“十五五”規(guī)劃建議中的新表述、新論斷進(jìn)行了細(xì)致解讀，班級(jí)同學(xué)圍繞現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、高水平科技自立自強(qiáng)等關(guān)鍵部署展開深度研討，結(jié)合科研方向與生活實(shí)際交流感悟。特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化道路的內(nèi)涵與實(shí)踐路徑進(jìn)行了多維度分析。同學(xué)們一致認(rèn)為，作為馬克思主義理論專業(yè)的研究生，應(yīng)當(dāng)先學(xué)一步、學(xué)深一層，將全會(huì)精神融入學(xué)術(shù)研究和理論探索中，為黨的理論創(chuàng)新貢獻(xiàn)青春力量。
思政22-2班
思政22-2班的同學(xué)們結(jié)合兩年來的專業(yè)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)討論了全會(huì)關(guān)于教育、科技、人才統(tǒng)籌部署的深刻內(nèi)涵。研討中，同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際各抒己見。大家認(rèn)為，“科技自立自強(qiáng)水平大幅提高”的目標(biāo)與青年成長(zhǎng)緊密相關(guān)，作為新時(shí)代學(xué)子，應(yīng)主動(dòng)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，在專業(yè)學(xué)習(xí)中錘煉創(chuàng)新本領(lǐng)。針對(duì)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，同學(xué)們分享了參與社會(huì)實(shí)踐時(shí)的所見所感，提出要以“智能化、綠色化”為導(dǎo)向規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展。大家一致表示，將把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)動(dòng)力，在求學(xué)路上腳踏實(shí)地、勇毅前行，為“十五五”時(shí)期國(guó)家發(fā)展和中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。
思政23-1班
在思政23-1班的熱議活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們圍繞“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)展開了激烈討論。大家從青年學(xué)生的視角，探討了如何在新時(shí)代背景下理解高質(zhì)量發(fā)展這一首要任務(wù)。同學(xué)們一致認(rèn)為，“十五五”規(guī)劃建議是引領(lǐng)國(guó)家未來五年發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，其提出的七大目標(biāo)系統(tǒng)全面，指明了前進(jìn)方向。有同學(xué)從“高質(zhì)量發(fā)展”角度出發(fā)，分析了規(guī)劃中對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的強(qiáng)調(diào)，認(rèn)為這與國(guó)家能源安全戰(zhàn)略緊密相連，作為中石大學(xué)子，更應(yīng)關(guān)注能源領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。
思政23-2班
思政23-2班同學(xué)通過學(xué)習(xí)討論，認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代青年，既要夯實(shí)理論基礎(chǔ)，也要關(guān)注科技前沿，為建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系提供理論支撐。大家紛紛表示，“十五五”規(guī)劃建議立足國(guó)家發(fā)展全局，兼具前瞻性與實(shí)踐性，為國(guó)家未來五年發(fā)展繪制了清晰藍(lán)圖。部分同學(xué)結(jié)合馬克思主義理論專業(yè)特色，從“高質(zhì)量發(fā)展”與“青年擔(dān)當(dāng)”的內(nèi)在聯(lián)系切入，談到作為石大馬克思主義學(xué)院學(xué)子，應(yīng)主動(dòng)將專業(yè)所學(xué)與國(guó)家戰(zhàn)略需求相結(jié)合，尤其要關(guān)注能源領(lǐng)域的思政教育與價(jià)值引領(lǐng)，以理論賦能行業(yè)發(fā)展。
思政24-1班
思政24-1班的同學(xué)們以飽滿的熱情投入到全會(huì)精神的學(xué)習(xí)熱議中。他們從初步接觸專業(yè)課程的體會(huì)出發(fā)，結(jié)合全會(huì)提出的新發(fā)展理念，探討了青年學(xué)子如何夯實(shí)理論基礎(chǔ)、擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。作為新時(shí)代思政學(xué)子，他們表示踐行全會(huì)精神不僅要深學(xué)細(xì)悟理論，更要在社會(huì)實(shí)踐中傳遞正能量，在基層服務(wù)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
思政24-2班
思政24-2班在熱議活動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注了全會(huì)關(guān)于文化建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作的部署。同學(xué)們普遍認(rèn)為，這些目標(biāo)系統(tǒng)描繪了國(guó)家未來五年的發(fā)展藍(lán)圖，體現(xiàn)了高質(zhì)量發(fā)展的核心要求。有同學(xué)從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析了構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的意義，也有同學(xué)關(guān)注到促進(jìn)共同富裕、綠色發(fā)展等目標(biāo)與日常生活和社會(huì)責(zé)任的關(guān)聯(lián)。活動(dòng)結(jié)束后，也將鼓勵(lì)同學(xué)們持續(xù)關(guān)注全會(huì)精神的落實(shí)進(jìn)展，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取的實(shí)際行動(dòng)，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
思政25-1班
思政25-1班班主任姜林宏通過深入淺出的講解，幫助學(xué)生們領(lǐng)會(huì)黨的二十屆四中全會(huì)重要決策對(duì)于國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的深遠(yuǎn)意義。他引導(dǎo)學(xué)生們深入思考“六個(gè)堅(jiān)持”基本原則在專業(yè)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐內(nèi)涵，以及如何將基本原則轉(zhuǎn)化為推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)和小我融入大我的實(shí)際行動(dòng)。同學(xué)們紛紛表示要將專業(yè)學(xué)習(xí)與國(guó)家戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中充分感悟思想政治教育專業(yè)的價(jià)值引領(lǐng)屬性，堅(jiān)定政治信仰、塑造擔(dān)當(dāng)意識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
思政25-2班
思政25-2班與化工25-3班聯(lián)合開展主題團(tuán)日活動(dòng)，幫助學(xué)生直觀系統(tǒng)地形成對(duì)黨的二十屆四中全會(huì)精神的初步認(rèn)知，深刻領(lǐng)會(huì)“十五五”時(shí)期國(guó)家發(fā)展的宏偉藍(lán)圖與戰(zhàn)略部署。通過理論學(xué)習(xí)、跨專業(yè)研討、觀點(diǎn)交流等多種形式，深化了同學(xué)們對(duì)全會(huì)精神的理解，更搭建了跨學(xué)科交流平臺(tái)，激發(fā)了創(chuàng)新思維。同學(xué)們紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)動(dòng)力，在學(xué)業(yè)上刻苦鉆研，在實(shí)踐中勇?lián)姑瑸閷?shí)現(xiàn)“十五五”規(guī)劃目標(biāo)貢獻(xiàn)青春力量。
通過此次全覆蓋、多層次的熱議活動(dòng)，馬克思主義學(xué)院學(xué)生對(duì)黨的二十屆四中全會(huì)精神有了更加深刻的理解和把握。各班級(jí)精心組織、認(rèn)真籌備，確保活動(dòng)取得了實(shí)實(shí)在在的效果。同學(xué)們?cè)谒枷肱鲎仓猩罨苏J(rèn)識(shí)，在交流研討中凝聚了共識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了作為馬院學(xué)子的責(zé)任感和使命感。
