張高麗參加全國政協(xié)教育界委員聯(lián)組會 校長張來斌作會議發(fā)言
發(fā)布時間:2016-03-06 | 來源：宣傳部 | 瀏覽量：
3月4日下午，中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理張高麗看望出席全國政協(xié)十二屆四次會議的教育界委員并參加討論。會上，委員們踴躍發(fā)言、獻計獻策，會場氣氛熱烈活躍。中國石油大學(xué)校長張來斌就切實提高全日制工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生的教育質(zhì)量作了會議發(fā)言。
張來斌在發(fā)言中指出，目前我國全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展尚不成熟，存在的問題較多，一是學(xué)生專業(yè)實踐“派出”困難。學(xué)校沒有穩(wěn)定的實踐基地，而部分校內(nèi)導(dǎo)師尤其是年輕導(dǎo)師并沒有能力幫助學(xué)生聯(lián)系崗位；二是雙導(dǎo)師制有待完善，大多數(shù)校內(nèi)導(dǎo)師缺少工程化訓(xùn)練，很難有效指導(dǎo)實踐性很強的工程碩士論文，而企業(yè)導(dǎo)師缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗，將學(xué)生視同職工而非學(xué)生，導(dǎo)致被動順應(yīng)環(huán)境的學(xué)生難以在實習(xí)中提高實踐能力；三是全日制工程碩士教育與職業(yè)資格認證不對接，鮮有專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)時能同時獲得職業(yè)資格證書，極大影響了學(xué)生的積極性；四是部分院校在培養(yǎng)專業(yè)型碩士與學(xué)術(shù)型碩士的過程趨同，沒有體現(xiàn)出工程應(yīng)用人才的要求及特色。
他建議，政府應(yīng)進一步下放權(quán)力擴大高校自主權(quán)，對應(yīng)用性突出的專業(yè)，不再劃分學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)型碩士。其次，政府可以以資助的方式獎勵接收學(xué)生實習(xí)的企業(yè)，牽頭建立持續(xù)穩(wěn)定的實踐平臺。另外，要加大政府統(tǒng)籌，推動專業(yè)學(xué)位研究生教育與職業(yè)資格間的有效銜接。最后，高校支持服務(wù)體系要完善。要完善教師考核標(biāo)準(zhǔn)，將全日制工程碩士培養(yǎng)納入其中，并積極推進校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師的科研項目合作，選擇有合作的企業(yè)或單位開展學(xué)生實習(xí)。
會上，張高麗認真聽取了委員們的發(fā)言。他指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，加快教育現(xiàn)代化步伐，為全面建成小康社會發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。要堅持把立德樹人貫穿教育工作全過程，堅持加大對教育發(fā)展的投入支持，堅持深化改革為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)人才，堅持提升素質(zhì)加強教師隊伍建設(shè)，堅持共享發(fā)展促進教育公平，全面提高教育質(zhì)量。
新華社、人民網(wǎng)對會議進行了報道，新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中新網(wǎng)、央廣網(wǎng)等多家媒體作了轉(zhuǎn)載。
