建設一流賽事平臺 打造行業特色高校“全面育人”新載體
發布時間:2022-04-19 | 來源：學生工作處、教務處、各學院（研究院） | 瀏覽量：
習近平總書記在清華大學考察時對培養一流人才方陣提出具體要求：“建設一流大學，關鍵是要不斷提高人才培養質量。”培養拔尖創新人才是國家創新驅動發展的時代要求，也是“雙一流”建設的重要任務和關鍵環節。近年來，中國石油大學（北京）聚焦破解創新人才培養瓶頸，以一流學科為牽引，以行業需求為驅動，以全面育人為目標，持續深化產教融合，在校企協同模式提質升級上下功夫，深入推進能源領域一流賽事平臺建設，以賽促學、以賽促研、以賽促創，加快培養能源領域一流人才方陣，成功打造了以中國石油工程設計大賽為代表的能源領域一流學科競賽群，為行業特色高校全面育人提供先行示范。
以一流學科為牽引，搭平臺樹標桿，布局“一院一品”
學校充分發揮一流學科對創新人才培養的支撐作用，把平臺建設作為創新人才培養的突破口，通過高起點、高標準、高質量打造行業特色標桿賽事，以點帶面，布局 “一院一品”，形成綜合性實踐創新大平臺，在增強學生創新精神和實踐能力方面發揮了重要作用。
用好一流學科“資源庫”，高起點打造標桿賽事。學校將一流學科優勢轉化為創新人才培養動力，依托石油與天然氣工程、地質資源與地質工程兩個“雙一流”建設學科，借助其在師資、平臺、項目、成果等方面的資源優勢，于2011年率先創辦發起中國石油工程設計大賽，歷經11年發展，大賽已成為石油教育領域參賽規模最大、覆蓋范圍最廣、認可程度最高的學科賽事，以其社會影響力、石油業界的認可度和在人才培養過程中的示范效應，被譽為“石油教育界奧林匹克”和“我國石油教育歷史上的里程碑”。
擴大標桿賽事“輻射面”，形成高水平競賽群。在中國石油工程設計大賽的引領和輻射下，學校先后發起并舉辦了全國大學生勘探地球物理大賽、全國油氣地質大賽、中國海洋工程設計大賽等系列學科賽事，形成了覆蓋石油行業上中下游全領域的一流學科競賽群，充分發揮了學校作為國內頂尖石油高校在創新人才培養方面的引領作用，有力推動了專業教育與創新實踐能力培養的深度融合。
以行業需求為驅動，搭橋梁促協同，推進“產教融合”
學校把學科競賽群作為促進產學研用緊密結合的關鍵紐帶和人才培養供給側改革的重要載體，發揮行業特色優勢，主動對接行業實際需求，推進產教深度融合，深化校企協同育人，先后與30余家石油企業和70余所國內外高校建立了合作關系，合作單位為大賽提供智力、條件和經費支持，為創新人才培養注入強大動能。
瞄準行業熱點前沿，賽題設置 “高精尖”。能源學科競賽群的核心是賽題的選取與設置。每項賽事都會邀請行業企業資深專家與學校專業領域教授組建高端“智庫”，以能源行業重大需求為導向，以解決實際問題為目標，兼顧前沿性、應用性、開放性，共同商定賽題設置，為大賽提供專業指導。2020年，聚焦海洋工程領域熱點問題，中國海洋工程設計大賽選取“海洋可再生能源的開發和利用”為賽題，由學校和中海油研究總院結合工程實際進行賽題編制，學生組隊參賽提供解決方案，助力實現雙碳目標。
注重成果應用轉化，賽事成效“一線檢驗”。系列賽事參賽項目要針對選題提出一個完整的解決方案，方案涉及多學科交叉，其質量和可行性并不僅是由高校專家和行業企業專家來評判，而是交由生產實際一線來檢驗，學生在參賽過程中產出的新思路、新方法、新技術，無償提供給企業使用，讓學生真正貼近工程一線，解決實際問題，以此培育儲備未來能源行業的生力軍。學校教師在指導學生參賽過程中，可將個人的最新研究成果應用在生產方案的編制中，縮短了從理論到應用的研究周期，有力推動了成果應用轉化。2021年，中國石油工程設計大賽賽題來源于渤海最新探明的千億方大型凝析氣田，獲獎作品將作為解決海上凝析氣藏開發設計難題的參考。
打通人才培養最后一公里，開辟就業“綠色通道”。通過邀請企業全程參與賽事，全方位了解學校學科專業設置和人才培養情況，實現供需對接，打通人才培養最后一公里，合作企業為獲獎學生開辟就業“綠色通道”。中國石化將系列賽事列入“優才引進”計劃，獲得中國石油工程設計大賽一等獎的學生不參與初試，直接進入面試環節；中國石油在招聘過程中，對獲全國油氣地質大賽一等獎及以上的畢業生，中國石油工程設計大賽一等獎及以上畢業生，免予參加通用能力考試；斯倫貝謝、哈丁歇爾頓集團等企業承諾每年為大賽獲獎學生提供參觀實習機會，優先納入就業人才庫。
以全面育人為目標，重貫通推改革，建立“長效機制”
系列賽事不僅“賽項目”，更“賽育人”，是對學校全面育人工作的一次“大檢閱”。學校注重將辦賽與教育教學改革、石油文化傳承弘揚以及學生綜合素質的培養相貫通，建立以能源學科競賽群為載體的全面育人長效機制。
嵌入教育教學體系，實現一二課堂有機銜接。學校將參加系列賽事作為創新創業實踐必修學分認定的重要指標參數和創新創業輔修微專業的實踐環節；依托賽事資源成果開設以《石油工程綜合設計》為代表的必修課程，形成校內教師講理論、企業專家講案例、國外專家講前沿的教育模式，實現一二課堂的有機銜接，真正做到以賽促學、學賽結合。6所石油高校將中國石油工程設計大賽納入石油與天然氣工程專業碩士培養方案，2所高校將其納入本科生石油工程核心課程必修環節，2所高校將其納入石油工程專業學生畢業設計環節。
嵌入實踐教學體系，錘煉學生專業本領。學校將能源學科競賽群嵌入實踐教學體系，對學生的整體素質和綜合運用專業知識的能力進行全方位考驗。參賽學生團隊要將專業知識運用到工程設計中，需要在作品完成過程中系統學習交叉學科理論知識，查閱大量油田現場資料，這個過程中不僅提高了自主學習、主動探索和解決問題的能力，還激發了創新思維和創新意識，培養了學生團隊協作能力，實現了“科技創新+實踐育人”的雙重效果。
嵌入思政育人體系，培養學生綜合素質。能源學科競賽群系列活動涵蓋知識競賽、設計大賽、學術論壇、校企供需對接會、石油文化作品征集、SPE文化之夜等，突出石油文化元素，注重開放性、多樣性、實踐性、創新性和國際化相結合，開出了一堂生動的國情社情和思政大課，全方位培養學生綜合素質。通過成立設計協會、招募賽事服務志愿者等方式，讓學生深度參與籌備工作，開闊學生眼界，培養組織協調、溝通表達等綜合能力；邀請蘇義腦、賈承造、王德民、周守為、高德利、李根生等院士講述成長奮斗經歷和行業最新進展，堅定能源報國信念信心；征集石油文化作品，抒發學子“我為祖國獻石油”的家國情懷；舉辦研究生學術論壇，搭建國際學術交流平臺，拓寬學生國際視野，提升學生國際競爭力。
開創了競賽育人新模式，產生了良好示范效應
以中國石油工程設計大賽為代表的能源學科競賽群，開創了將學習、研究、競賽、實踐有機結合的學科競賽模式，有效地促進產教相融合、科教相融合、課內課外融合、校內校外融合，培養了一大批石油石化行業領域高層次創新創業人才，走出了一條具有中國石油特色的學科競賽發展道路。
學生通過參與大賽獲批各類專利300余項，用“中國辦法”解決我們自己的問題，走出適合我們自己的道路，是參賽學生最深刻的體會。學生社團也被國際石油工程師協會（SPE）授予最高榮譽“Outstanding Student Chapter”，并連續兩年獲得“Gold Standard”和“月度優秀分會”榮譽稱號。
大賽成果先后榮獲北京市教育教學成果一等獎和中國研究生教育成果獎二等獎。系列賽事平臺先后在北京、天津、上海、成都、重慶、西安等10余個城市開展經驗推廣和宣傳活動。《科技日報》、《科學時報》、人民網、光明網、新浪等主流新聞媒體對系列賽事給予了全面宣傳報道，中央電視臺中文國際頻道“中國新聞”欄目對第八屆“東方杯”全國大學生勘探地球物理大賽進行了報道。
中國石油工程設計大賽系列活動入選教育部“全國研究生創新實踐系列活動”，國際石油工程師協會（SPE）是全球石油領域最為著名的學術組織，其主席Giovanni Paccaloni先后兩次參與中國石油工程設計大賽相關活動，并稱贊賽事是中國石油教育界“閃亮的星星”。
（編輯 丁遠朋）
