“一體兩翼、三化賦能”全球勝任力人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2024-06-05 | | 作者：趙秀鳳 | 瀏覽量：
全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹“以學(xué)生為中心”和“以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)理念，提升卓越人才培養(yǎng)質(zhì)量，既是教育部新一輪審核評估的目標(biāo)要求，也是新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。
全球勝任力是新文科新工科國際化人才培養(yǎng)的共核能力，也是外語類專業(yè)人才的核心本領(lǐng)。近年來，外國語學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校“雙一流”建設(shè)部署安排，面向全校深化人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，構(gòu)建了“一體兩翼、三化賦能”的全球勝任力人才培養(yǎng)模式。
“一體兩翼”
以國家級一流專業(yè)——英語專業(yè)為主體，以全球能源治理微專業(yè)和英語輔修專業(yè)為兩翼的專業(yè)群，三者協(xié)同互動(dòng)，激活了新文科創(chuàng)新動(dòng)力，形成了全球勝任力培養(yǎng)合力。
“三化賦能”
“特色化賦能”指依托學(xué)校強(qiáng)大的能源學(xué)科優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)全球能源治理微專業(yè)，建設(shè)能源特色課程群，打造特色實(shí)踐平臺，強(qiáng)化學(xué)生能源領(lǐng)域超學(xué)科知識儲備。“時(shí)代化賦能”指對標(biāo)新時(shí)代強(qiáng)國建設(shè)使命，聚焦能源安全、能源革命、“雙碳”目標(biāo)等主題，在人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)融入當(dāng)代中國話語體系，強(qiáng)化新時(shí)代青年能源報(bào)國的價(jià)值引領(lǐng)和塑造。“數(shù)智化賦能”指緊跟數(shù)字化和人工智能發(fā)展趨勢，探索文理交叉融合，新增語言數(shù)據(jù)類課程群，強(qiáng)化學(xué)生數(shù)智技能培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研數(shù)智化轉(zhuǎn)型，開展數(shù)智化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，達(dá)成數(shù)智技能發(fā)展目標(biāo)。
通過改革創(chuàng)新，學(xué)院較好地解決了傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生知識結(jié)構(gòu)單一、價(jià)值取向模糊、數(shù)智技能薄弱的問題，以“一體兩翼”為載體，“三化賦能”為路徑，聚焦全球勝任力培養(yǎng)，打造能源領(lǐng)域國際化高端人才培養(yǎng)模式，探索出行業(yè)類高校新文科高質(zhì)量發(fā)展的可行模式。
基于本模式的人才培養(yǎng)實(shí)踐，學(xué)校一大批優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)科競賽中脫穎而出，在國際舞臺上嶄露頭角；專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和教學(xué)研究升級迭代，新文科建設(shè)在學(xué)校的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)一步明晰，為培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的全球能源治理人才提供了成功范例。
