【中國(guó)新聞網(wǎng)】扎根新疆——中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)的十年辦學(xué)實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2025-10-23 | 來源：中國(guó)新聞網(wǎng) | 瀏覽量：
從北京出發(fā)，向西3000多公里，是新疆克拉瑪依。這里，中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)已走過十年歷程。
2015年，教育部批復(fù)同意中國(guó)石油大學(xué)（北京）建設(shè)克拉瑪依校區(qū)。這不是簡(jiǎn)單的異地辦學(xué)，而是一次高等教育的“西行記”。其背后，是“立足新疆、面向西部、服務(wù)全國(guó)、輻射中亞”的辦學(xué)格局，是“高層次、應(yīng)用型、國(guó)際化”的人才培養(yǎng)雄心。
為何要遠(yuǎn)赴邊疆辦學(xué)？中國(guó)石油大學(xué)（北京）黨委常委、副校長(zhǎng)，克拉瑪依校區(qū)黨委書記、校長(zhǎng)李軍的答案清晰而堅(jiān)定：服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略，為新疆和西部培養(yǎng)發(fā)展急需的高素質(zhì)工程人才。
起步是艱難的。師資短缺、位置偏遠(yuǎn)、環(huán)境差異……但困難沒有阻擋建設(shè)的腳步，十年來，中國(guó)石油大學(xué)（北京）開創(chuàng)了“派引援育”的師資建設(shè)模式：校本部派遣骨干、校區(qū)引進(jìn)人才、對(duì)口高校援建、合力培育青年教師，四管齊下，破解了西部高校“引不進(jìn)、留不住”的難題。
十年耕耘，數(shù)據(jù)為證：專任教師從47人增長(zhǎng)至523人，高級(jí)職稱和博士占比均超55%；累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生5766人，簽約就業(yè)畢業(yè)生中62.3%留在西部就業(yè)，留疆畢業(yè)生中84.7%來自疆外。這份成績(jī)單，是國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)的肯定，更是對(duì)“為黨育人、為國(guó)育才”初心最堅(jiān)實(shí)的回應(yīng)。
學(xué)子的抉擇：人生北上，堪當(dāng)大任
當(dāng)人生的十字路口展開，這群年輕人選擇了一條“少有人走的路”，并在那條路上發(fā)現(xiàn)了最廣闊的舞臺(tái)。
2020年7月，校區(qū)首屆118名選擇留在新疆基層工作的畢業(yè)生。
何柏言是其中之一。這位2020屆石油工程專業(yè)的畢業(yè)生，如今已是中國(guó)石油新疆油田百口泉采油廠檢188采油作業(yè)區(qū)的副經(jīng)理。從生產(chǎn)一線到科研單位，他快速成長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展智能工況診斷分析，讓大數(shù)據(jù)為油田生產(chǎn)賦能。問他為何留下，他說：“在實(shí)習(xí)中，我看到老師傅們?cè)诟瓯跒┥细闪艘惠呑印Ｋ麄兡且淮说娜蝿?wù)需要有人接續(xù)，為什么不能是我？”
選擇留下的年輕人，并非沒有過猶豫。同樣畢業(yè)于2020屆的劉崟琥，工作在西部鉆探工程公司克拉瑪依鉆井公司的鉆井隊(duì)，常年在沙漠腹地。第一次上井，在信號(hào)全無的環(huán)境里待了100多天，他也動(dòng)搖過。是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和未婚妻的堅(jiān)定支持，讓他決定“再干一干”。如今，他帶領(lǐng)隊(duì)伍不斷刷新鉆井紀(jì)錄，成就感取代了最初的迷茫。
他們并非在“忍受”艱苦，而是在“駕馭”艱苦。促使畢業(yè)生毅然留疆的，不僅有情懷的召喚，更有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的強(qiáng)烈價(jià)值感。在這里，他們不再是理論的被動(dòng)接受者，而是技術(shù)創(chuàng)新的主導(dǎo)者與實(shí)踐者。無論是通過智能算法優(yōu)化千年油田的生產(chǎn)效率，還是憑借工藝革新攻克“深地工程”的鉆探難題，他們親眼見證自己的專業(yè)知識(shí)如何轉(zhuǎn)化為推動(dòng)邊疆石油事業(yè)發(fā)展的切實(shí)貢獻(xiàn)。這種個(gè)人才智與國(guó)家需要同頻共振所帶來的成就感，是任何物質(zhì)條件都難以替代的，也成為他們?cè)@片熱土最堅(jiān)實(shí)的精神支撐。
師者的抉擇：教育長(zhǎng)征，薪火相傳
在克拉瑪依校區(qū)，有一支特殊的師資隊(duì)伍。他們從五湖四海而來，背景各異，卻共同選擇將知識(shí)的火種播撒在西北邊疆，用情懷與智慧詮釋著“師者”二字的千鈞重量。
來自校本部的派遣教師，如馬鄭瑋、彭巖等，是校區(qū)建設(shè)的“先鋒隊(duì)”與“傳薪者”。他們不僅承擔(dān)著繁重的核心課程教學(xué)，更將校本部積淀多年的辦學(xué)理念、治學(xué)傳統(tǒng)和石油精神完整地植入這片新墾的教育沃土。
來自19所對(duì)口支援高校的教師們，為校區(qū)帶來了多元的學(xué)術(shù)視野和先進(jìn)的教學(xué)理念。北京外國(guó)語大學(xué)的孟暉老師，帶著26年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將“講好中國(guó)故事”融入課堂，帶領(lǐng)學(xué)生在國(guó)際展會(huì)上嶄露頭角。北京郵電大學(xué)的徐曉慧老師，將非遺手工藝與數(shù)字化技術(shù)深度融合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。他們不僅是來授課，更是來“拓荒”，在學(xué)科交叉處開辟新的育人路徑。
銀齡教師是智慧的“燃燈者”。電子科技大學(xué)的蒲和平老師，年過花甲，已是第六年堅(jiān)守，他忍著腰椎間盤突出的不適，周末仍為學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。胡慶喜老師道出了許多人的心聲：“沒來之前，是一種圓滿職業(yè)生涯的想法；來了之后，才發(fā)現(xiàn)對(duì)這里的感情更深了，愿意繼續(xù)把這兒建設(shè)得更好。”
他們的故事，無關(guān)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只有日復(fù)一日地備課、授課、研討，以及那份“還想做點(diǎn)事”的樸素情懷。
十年耕耘，大漠生輝。校區(qū)從最初年招生510人，發(fā)展到如今在校生總數(shù)近11000人；本科錄取分?jǐn)?shù)逐年攀升，2025年理工科平均高出一本線76.8分。
在這里，奮斗是青春的底色，奉獻(xiàn)是無聲的語言。中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)的十年，是無數(shù)師生用腳步丈量祖國(guó)邊疆、用實(shí)干書寫忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)目s影。他們的故事，如同戈壁中倔強(qiáng)的紅柳，深深扎根，靜靜綻放。
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（編輯 王以靜）
