【教育部官網】中國石油大學（北京）打造銀齡教師支援西部高等教育新模式
發布時間:2025-05-22 | 來源：教育部官網 | 瀏覽量：
中國石油大學（北京）認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，特別是給克拉瑪依校區畢業生的重要回信精神，將銀齡教師作為克拉瑪依校區建設發展的重要力量，聚焦銀齡教師引得來、用得好、留得住問題，創新引才機制，搭建優質平臺，突出價值引領，積極營造銀齡教師安心從教良好環境，更好服務西部高等教育發展和教育強國建設。
創新引才機制，匯聚銀齡教師西部支教“強磁場”。學校成立專門機構、設置專職崗位、配套專項經費開展銀齡教師保障工作。加強“校校”聯動，與21所對口支援高校建立“精準對接”引才機制，根據學科專業建設規劃和年度教學安排，明確急需緊缺學科銀齡教師需求清單，建立銀齡教師人才需求動態數據庫，通過長短期結合聘任方式面向對口支援高校精準引進銀齡教師。促進“社院”聯動，充分發揮學院面向全社會引進銀齡教師的主體作用，聚焦學科專業建設需要，學院牽頭向相關行業領域高校、企業、科研院所的專家或能工巧匠開展銀齡教師招聘宣傳，加強外部退休人員對招聘條件、標準和學校情況的了解，增強對外部人才的吸引力。推動“才才”聯動，充分發揮現有銀齡教師的引才主觀能動性，通過其影響力、專業優勢和人脈資源“以才引才、以才薦才、以才聚才”，通過“滾雪球”效應吸引和推薦更多優秀銀齡教師，真正實現“引進一個、吸引一批”。2020年以來，累計已有62所高校和科研院所的220位銀齡教師到克拉瑪依校區工作，在崗銀齡教師數量從2020年初的12人增加至2025年初的147人，占校區專任教師總數的28.65%。
搭建優質平臺，激發銀齡教師二次創業“新動能”。搭建教學支持平臺，推動銀齡教師深度參與一線教學，五年來銀齡教師累計承擔723門次、5萬余課時教學工作量，有效補足學校專任教師不足的結構性短板。出臺專項激勵政策，支持銀齡教師開展教改立項、出版特色教材、建設特色課程，27人受聘校院兩級教學督導組專家，471人次擔任學科負責人、課程負責人，牽頭組建教學團隊28支，深度參與人才培養關鍵要素建設，推動課堂質量顯著提升。搭建協同共建平臺，發揮銀齡教師“橋梁”作用，依托援建高校優勢學科力量，建立政校企合作平臺，集中優勢力量推動高質量科研成果產出，為服務區域高質量發展提供智力支持。近三年全職引進1位院士及5位自治區“天池英才”特聘教授，與對口支援高校建立5個政校企合作平臺，為地方政府、企事業單位、社會團體等開展講座、咨詢70余次。搭建青藍傳薪平臺，建立“師徒結對”傳幫帶工作機制，聘請銀齡教師作為青年教師的思想和業務導師，搭建“胡楊講堂”“青藍學術沙龍”等交流平臺，鼓勵銀齡教師帶領青年教師聯合開展項目申報和課題攻關，一對一指導青年教師提升科研能力。
突出價值引領，打造銀齡教師作用發揮“新引擎”。注重思想引領，讓教育者先受教育，充分利用新疆特有紅色文化資源，組織銀齡教師赴克拉瑪依博物館、黑油山、小白楊哨所、軍墾博物館、獨庫公路紀念館等愛國主義教育基地開展國情疆情教育，讓石油精神、兵團精神、胡楊精神深入人心。開展“知疆愛疆”系列活動，組織觀看《掀起你的蓋頭來》《金色的胡楊》《油城往事》等文藝作品，讓廣大銀齡教師更深入地了解新疆、熱愛新疆，進而厚植扎根奉獻新疆的情懷和信念。打造專題宣傳欄目，發揮榜樣示范作用，推動校院兩級在全媒體平臺建立《執教天山下》《天山腳下杏壇香》《天山來客》等宣傳專欄，創辦專題電子刊物《絲路石音》，發布銀齡教師援疆故事近百篇，中央電視臺、新華社等主流媒體多次宣傳報道校區銀齡教師事跡。開展“最美援建教師”評選并做專題事跡展，為模范典型教師拍攝《奔赴》《一棵小白楊》《胡楊樹下》《天山下的銀齡伉儷》等專題短視頻，提升銀齡教師獲得感和榮譽感。打造援建文化品牌，強化教師使命擔當，舉辦“執教天山下”援建文化節，開展“愛在新疆、樂在新疆、筑夢新疆”三大行動，構筑“執教天山下”校園文化IP，講好教育援疆故事，擴大示范輻射作用，堅定師生“到祖國最需要的地方去”的價值追求。
詳情見鏈接：
http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s144/202505/t20250526_1191988.html
（編輯 劉曉琳）
