【青春向上】會四國語言！她是“王濤英才獎學金”獲得者楊韻晗！
發布時間:2025-11-13 | | 瀏覽量：
能流利使用4國語言，前兩學年必修課優良率100%，綜合測評排名連續兩年位列專業前三，榮獲“王濤英才獎學金”，斬獲第十九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽2025年度中國青年科技創新“揭榜掛帥”擂臺賽國家級二等獎、中國國際大學生創新大賽(2025)北京市一等獎等50余項獎項。她立志用語言講述中國能源故事，她就是外國語學院2023級本科生楊韻晗
種下能源報國的種子
童年時期，黑土地上的抽油機日夜不停地運轉，是楊韻晗記憶里最熟悉的畫面。她從小和爺爺奶奶一起生活，爺爺是遼河油田的巡檢員，奶奶始終在背后默默支持。在遼河油田邊，楊韻晗目睹了石油工人們如何在嚴寒酷暑中堅守崗位。北方冬天寒風刺骨，他們照常巡檢；盛夏烈日下，依舊一身汗水檢修設備。
楊韻晗從小和奶奶在家，總聽奶奶講起爺爺工作的故事。雖然奶奶文化水平不高，但一提起油田上的事，就講得頭頭是道。“奶奶告訴我，要成為像王進喜那樣的人，肩負起石油人的責任。”楊韻晗說。
這種樸素的堅守，在日復一日的耳濡目染中，深深印刻在楊韻晗的成長足跡里。從爺爺身上，她看到了石油人最樸素的模樣——不計得失、踏實肯干。高考填報志愿時，楊韻晗毫不猶豫地把中國石油大學（北京）作為第一志愿。選擇了英語專業，她堅信，語言能夠成為連接中國與世界的橋梁，她要通過這座橋梁，把中國的能源故事講給世界聽。
在反復磨礪中學好每一種語言
從小學初識英語時萌發的興趣，到大學最終選擇英語專業，楊韻晗的語言學習之路并非一時沖動。對她而言，語言不只是一門專業，更是通向更廣闊世界的工具。
大學期間，楊韻晗選擇了俄語作為第二外語。面對復雜的詞性變化和難以掌握的彈舌音，她曾一度感到壓力。為了攻克這些難點，她堅持每天清晨起床練習發音，反復記憶詞形變化，將課余時間大量投入到語言訓練中——這份堅持，恰如當年她在油田看到的巡檢員，在日復一日的平凡中積累著不平凡的功底。
然而，真正的挑戰在楊韻晗抵達俄羅斯后才完全顯現。今年夏天，楊韻晗去往俄羅斯參加了為期7天的“‘一帶一路’能源合作·教育在行動”——中俄國際夏令營。置身真實的語言環境，她發現課堂所學常常難以應對日常交流。這次經歷讓她切身體會到：語言的活力源于應用。為此，楊韻晗迅速調整學習方法。
從俄羅斯回來后，楊韻晗把這段經歷和心得分享給了室友。受此啟發，她們的宿舍逐漸成了一個自然的語言交流角落。一句“我想吃一個蘋果”，常常被用英語、俄語甚至阿拉伯語輪流嘗試。大家偶爾為發準一個彈舌音而興奮，也會因語法錯誤而笑作一團。在這種日常的、反復的練習中，她們的語感得到了實實在在的提升。
其實，這種將語言“用”起來的緊迫感，對楊韻晗來說并不陌生。早在三年前準備參加阿聯酋哈利法大學冬令營時，她便已開始了類似的“攻堅戰”。她利用每晚睡前的時間，跟著錄音輕聲誦讀，反復模仿發音，并將復雜的語法一一記錄在積累本上，逐個理解消化。參加阿聯酋阿布扎比世界未來能源峰會時，在一場關于“廚余垃圾轉化肥料”的技術展示中，楊韻晗認真聽取外國教授的講解，并主動上前交流，介紹了她在榆林進行社會實踐時，在光伏基地建設與清潔供暖推廣方面的所見所聞。這次經歷讓她更加確信：語言是連接技術與思想的橋梁。
冬令營結束后，楊韻晗的阿拉伯語學習并未中斷。即使忙到深夜，她仍會打開學習軟件完成至少十分鐘的練習。至今，她的打卡記錄已持續超過1500天。
這份“學好語言”的承諾，也體現在她優異的成績中：“第二外語（俄語）”99分，“語言學引論”96分；為將語言能力與能源領域更好結合，她還選修了“全球能源治理”微專業，從多語學習到專業應用，楊韻晗正一步步將她能源報國的理想，轉化為扎實的足跡。
在廣闊天地間書寫青春答卷
今年，楊韻晗參加了“挑戰杯”首都大學生課外學術科技作品競賽“青振京郊”鄉村振興專項賽道。她與團隊帶著專業知識深入鄉村，在調研實際難題的過程中，學會了將理論知識、營銷策略與規劃設計轉化為可落地的方案。這些經歷不僅錘煉了楊韻晗的調研執行、團隊協作與跨界整合能力，更讓她多了一份扎根基層的責任感。
也正是這份在鄉野田間萌生的責任感，推動著她走向更廣闊的社會舞臺。大二暑假，楊韻晗隨實踐隊赴吉林靖宇縣開展社會實踐。在當地小學課堂上，一名學生在寫“靖”字時遇到了困難。楊韻晗在作業本上帶著他一筆一畫地寫：“左邊是‘立’，要寫得端正；右邊是‘青’，象征著希望。”
今年，楊韻晗作為志愿者服務保障中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年紀念大會。為了圓滿完成任務，從每一個引導動作到每一句服務用語，她都反復打磨，始終保持專注與認真。9月3日，正式活動結束時，雖然已經非常疲憊，楊韻晗依然保持微笑向觀眾揮手道別。
獲得王濤英才獎學金后，楊韻晗加入了由獲獎學生組成的“夢之隊”。在這個注重創新與挑戰的集體中，她對“爭雄、爭氣、爭光”的“三爭”精神有了更具體的理解。“首先要學好專業，這是‘爭雄’；其次要拓展能力，像我輔修石油課程，就是把語言和能源結合起來，這是‘爭氣’；最終要在語言與能源的交叉領域做出成績，這是‘爭光’。”
從聆聽者到講述者，楊韻晗的道路愈發清晰，她所要做的就是用好語言工具，講好中國能源故事。
（編輯 王以靜）
