【中國高等教育】黨委書記山紅紅：扎根中國大地 培育石油英才
發(fā)布時間:2019-11-20 | 來源：宣傳部 | 瀏覽量：
近日，《中國高等教育》2019年第19期刊登了石大黨委書記山紅紅撰寫的題為《扎根中國大地 培育石油英才》的文章。全文如下：
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次深入各類學(xué)校考察并同師生座談，多次主持會議審議教育重大議題，多次發(fā)賀信寫回信，就教育改革發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，作出一系列指示批示，對教育工作提出一系列富有創(chuàng)見的新理念新思想新觀點，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述。2016年全國高校思想政治工作會議和2018年全國教育大會上習(xí)近平總書記的重要講話，系統(tǒng)回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，是指導(dǎo)我們辦好社會主義大學(xué)、推動新時代教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻。
進入新時代，面對新的世情黨情國情，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，就是要堅守為黨育人、為國育才的初心，堅定“我為祖國獻石油”的信念，繼續(xù)堅定不移地扎根中國大地、辦好石油高等教育，培育有愛國之心、強國之志、報國之行的石油英才。
第一，扎根中國大地，培育石油英才，要始終堅持以德立人。
高校肩負著為中國特色社會主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的光榮使命，我們既要全面提高人才培養(yǎng)能力，更要教育和引導(dǎo)學(xué)生崇德、明德、修德。習(xí)近平總書記高度重視教師和青年學(xué)生“德”的建設(shè)，在歷次重要講話中都對堅定理想信念、培育和踐行社會主義核心價值觀、培養(yǎng)高尚師德等作了專門強調(diào)。我們要把這些要求，貫徹在立德樹人和教師隊伍建設(shè)中。
一是以理想信念引航，培樹學(xué)生的報國之德。家國情懷是立德之源，立功之本。我們培養(yǎng)的學(xué)生，只有自覺把個人的理想追求融人國家和民族事業(yè)，讓美好的個人夢與偉大的中國夢同頻共振，才會有大格局、大追求、大成就。多年來，學(xué)校堅持不懈以中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦，始終把引導(dǎo)學(xué)生樹立對國家對人民的責任感放在首位，教育學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢、正確認識中國特色和國際比較、正確認識時代責任和歷史使命，推動學(xué)生真正“成人”。
二是培育和踐行社會主義核心價值觀，涵養(yǎng)學(xué)生的思想道德。幫助青年扣好人生第一粒扣子，是學(xué)校思想政治工作的重要任務(wù)，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，積極推動學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，不斷提高思想覺悟、道德品質(zhì)、政治文化素養(yǎng)。2018年，學(xué)校黨委出臺了《思想政治工作質(zhì)量提升工程實施方案》，從課程育人、管理育人、組織育人、服務(wù)育人等十個方面細化了舉措；與此同時，統(tǒng)籌推進課程育人，構(gòu)建思想政治理論課、通識教育課、專業(yè)課三位一體的課程思政教育教學(xué)體系，實現(xiàn)了知識傳授、價值引領(lǐng)和能力提升的有機統(tǒng)一，助力學(xué)生拔節(jié)孕穗。
三是加強師德師風建設(shè)，發(fā)揮教師道德示范作用。教師的思想政治素質(zhì)和道德情操直接影響著學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成，決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)校黨委努力做好頂層設(shè)計，形成了黨委負總責、院級單位黨組織負主責、相關(guān)部門協(xié)同推進的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。我們堅持正面激勵示范和負面處罰懲戒相結(jié)合、日常宣傳教育和集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合、文件細化落實和風尚建設(shè)引領(lǐng)相結(jié)合，將師德師風建設(shè)融人到學(xué)校的各項工作中。
第二，扎根中國大地，培育石油英才，要始終堅持以文化人。
文化建設(shè)是中國特色社會主義建設(shè)“五位一體”總體布局中的一個重要方面。習(xí)近平總書記高度重視文化建設(shè)，高度重視文化在育人中的作用。文化是育人的底色，也是一所大學(xué)的靈魂和名片，大學(xué)賦予教育對象獨特的品格和氣質(zhì)，教育教學(xué)的過程實質(zhì)上就是以文化人、以文育人的過程。扎根中國大地，就要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于文化育人的要求，推進以文化人、以文育人、以文培元，使學(xué)生思想的種子在社會主義主流文化的沃土上生根發(fā)芽、枝繁葉茂。
以文化人，基礎(chǔ)在“融”。要實現(xiàn)文化形式與育人本質(zhì)相融相通，以學(xué)生喜聞樂見的方式使之產(chǎn)生情感共鳴和思想認同。近年來，學(xué)校持續(xù)加強精神文化體系建設(shè)，培育和評選校園文化建設(shè)優(yōu)秀項目，不斷挖掘校史校風校訓(xùn)校歌的教育作用，加強載體平臺和硬件設(shè)施建設(shè)，文化軟實力效應(yīng)不斷突顯。
以文化人，關(guān)鍵在“化”。就是要用先進的文化鑄就思想靈魂、堅定文化自信、培養(yǎng)精神追求。學(xué)校著力實施文化育人工程，持續(xù)開展社會主義先進文化教育，深挖革命文化和中華傳統(tǒng)文化的育人內(nèi)涵，堅持開展學(xué)生社會主義核心價值觀主題教育，推進法治文化、安全文化等教育，用優(yōu)秀文化補鈣壯骨。通過充分挖掘校友資源，開展優(yōu)秀校友尋訪，宣傳優(yōu)秀校友事跡，邀請優(yōu)秀校友回校作報告、開展學(xué)術(shù)交流等形式，激勵在校學(xué)生成長成才。
以文化人，核心在“特”。學(xué)生參與鑄就和親身見證了石油精神的形成，并把石油精神融入精神和血脈。老師和學(xué)生參加了各個時期的石油大會戰(zhàn)，廣大校友在沙漠里、在戈壁灘甚至在戰(zhàn)場的硝煙里建功立業(yè)，積淀形成了獨具特色的石大精神文化體系。石油精神既是光榮傳統(tǒng)，也是我們新時期攻堅克難的重要法寶。當前，在建設(shè)“雙一流"的征程中，在建設(shè)克拉瑪依校區(qū)的創(chuàng)業(yè)實踐中，還面臨很多艱難險阻，更需要我們繼續(xù)發(fā)揚精神，凝心聚力，奮力拼搏。
第三，扎根中國大地，培育石油英才，要始終堅持實踐育人。
習(xí)近平總書記強調(diào)，實踐是理論之源，希望青年把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，知行合一，做實干家。他指出，要重視實踐育人，堅持教育同生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，廣泛開展各類社會實踐，讓學(xué)生在親身參與中認識國情、了解社會，受教育、長才干。這些重要論述，為我們開展實踐育人標注了鮮明的時代坐標和實踐導(dǎo)向。
一是要發(fā)揮科研育人功能，使之成為青年發(fā)展進步的“助推器”。科研是實踐的重要形式，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。教學(xué)與科研如同車之雙輪、鳥之兩翼，共同融合于人才培養(yǎng)之中，共同支撐起一流研究型大學(xué)建設(shè)。學(xué)校通過構(gòu)建體制機制、完善科研評價標準，出臺《關(guān)于加強和改進科研促進教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》等文件，引導(dǎo)師生把服務(wù)國家能源戰(zhàn)略需求與實現(xiàn)自身價值緊密結(jié)合，培養(yǎng)師生至誠報國的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進取意識和嚴謹求實的科研作風。通過吸納優(yōu)秀本科生進國家重點實驗室、進優(yōu)秀科研團隊，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。通過加強產(chǎn)學(xué)融合、科教結(jié)合，依托企業(yè)研究生工作站等校外人才培養(yǎng)基地，加強校企產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人。學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力顯著增強，校內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍更加濃厚，最新科研成果上講臺、進教材顯著增多。
二是要做實“第二課堂”，使之成為青年認識改造世界的“總鑰匙”。社會實踐、社會活動以及校內(nèi)各類學(xué)生社團活動是學(xué)生的第二課堂，對拓展學(xué)生眼界和能力、充實學(xué)生社會體驗和豐富學(xué)生生活十分有益。學(xué)校認真做好第二課堂實踐育人的頂層設(shè)計和政策導(dǎo)向，推動課程思政實踐教學(xué)與大學(xué)生社會實踐以及專業(yè)課實習(xí)實踐有機結(jié)合，把實踐成效列入學(xué)分認定，把社會實踐、志愿服務(wù)等納入第二課堂成績單。通過這些舉措，讓學(xué)生在“第二課堂”真正有所思、有所感、有所獲。許多學(xué)生正是在這樣的社會實踐和社會活動中樹立了對人民的感情、對社會的責任、對國家的忠誠。
三是要推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使之成為推動青年學(xué)生開創(chuàng)事業(yè)的“新引擎”。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力意義重大。學(xué)校堅持“課程、課堂、實踐”三融入、“學(xué)、賽、轉(zhuǎn)”三結(jié)合，全方位根植創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素。在“學(xué)”上，我們進一步推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔修“微專業(yè)”培養(yǎng)計劃，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)；在“賽”上，我們辦好各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，深化國際知名，國內(nèi)一流的學(xué)科競賽群品牌建設(shè)；在“轉(zhuǎn)”上，我們整合校內(nèi)外資源，保障專項經(jīng)費，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練、孵化轉(zhuǎn)化平臺。構(gòu)建起較為完備的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，營造了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，為學(xué)生逐步成長為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才打下堅實基礎(chǔ)。
“育才造士，為國之本”。我們要始終把立德樹人作為教育工作的主線、落實到教書育人各環(huán)節(jié)，匯聚起石油高等教育改革發(fā)展的磅礴之力，為培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)洹斨厝蔚氖陀⒉哦永m(xù)奮斗。
