精準識別資助對象。建立家庭經(jīng)濟困難學生數(shù)據(jù)庫，采集學生本人及受資助信息、在校消費數(shù)據(jù)、輔導員及同學日常評價等數(shù)據(jù)，涵蓋4大類40余個小類，累計逾千萬條。堅持評議小組主觀評價與大數(shù)據(jù)客觀分析、定量分析與定性分析相統(tǒng)一，設計研發(fā)家庭經(jīng)濟困難學生精準識別系統(tǒng)“智慧助困系統(tǒng)”，集數(shù)據(jù)收集、存儲、數(shù)據(jù)挖掘等為一體，找準資助對象。

精準管理受助信息。對家庭經(jīng)濟困難學生信息實施動態(tài)管理，采集分析在校消費等數(shù)據(jù)，對經(jīng)濟特別困難、生活艱苦的同學發(fā)放臨時困難補助。在寒暑假堅持開展“百名輔導員實地走訪經(jīng)濟困難學生家庭”活動，全面了解受助學生家庭情況和資助需求，動態(tài)完善數(shù)據(jù)庫。把精準資助與誠信教育相結合，建立學生網(wǎng)絡征信檔案體系，核實學生資助申請材料，將申請資助過程中的不誠信行為記入學生誠信檔案，切實把資助管理工作做細做實做到位。

精準幫扶受助學生。把家庭經(jīng)濟困難學生幫扶工作貫穿人才培養(yǎng)全過程，在新生入學前建立聯(lián)系，介紹資助政策，提供來校路費；在校期間深入關注學生的資助與能力素質提升需求；畢業(yè)后持續(xù)關注基層就業(yè)、服兵役等后續(xù)資助。精準把握不同年級、不同民族、不同類別、不同去向的學生資助需求，全面提升家庭經(jīng)濟困難學生的綜合素質。