湖南大學“三個注重”切實加強教師黨支部建設(shè)
發(fā)布時間:2018-10-10 | 來源：教育部 | 瀏覽量：
湖南大學注重從頂層設(shè)計、平臺建設(shè)、激勵引導(dǎo)三個方面入手，不斷優(yōu)化支部設(shè)置模式，創(chuàng)新支部活動載體，發(fā)揮支部引領(lǐng)作用，積極推進教師黨支部建設(shè)。
注重頂層設(shè)計，筑牢組織基礎(chǔ)。制定黨支部工作細則、關(guān)于加強新形勢下黨支部建設(shè)的實施辦法等文件，實施支部書記“雙述雙評”制度，落實黨支部“三會一課”紀實管理?？茖W設(shè)置黨支部，形成以學科團隊為單元設(shè)置、以跨學科平臺為基礎(chǔ)設(shè)置、將博士生黨員和教師黨員混合設(shè)置、在社會實踐團隊中設(shè)置教師臨時黨支部的支部新格局，實現(xiàn)教師黨支部教學科研一線全覆蓋。選優(yōu)配強支部書記，制定教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程實施方案，出臺教師黨支部書記崗位津貼、工作量核算、職務(wù)職級“雙線”晉升等措施，落實教師黨支部書記待遇，將教師黨支部書記作為院系領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部候選人培養(yǎng)、管理和使用。
注重平臺建設(shè)，激發(fā)組織活力。搭建支部培訓(xùn)學習平臺，舉辦黨支部書記培訓(xùn)班，每年開展教師黨支部書記輪訓(xùn)。搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建學習平臺，建立教師黨支部書記工作專題網(wǎng)，開辟微信黨校，開展支部書記微黨課、支部風采微展示活動，建立“線上+線下”黨性教育模式。創(chuàng)新支部活動平臺，開展“一對一”結(jié)對子活動，組織教師黨支部在校內(nèi)與學生黨支部結(jié)對子，在校外與企業(yè)、社區(qū)黨支部結(jié)對子，拓展支部活動空間，豐富支部活動形式。建立紅色教育基地，開展流動黨課，讓黨課“活”起來。搭建黨組織生活示范平臺，實施基層黨建活力提升計劃，每期推介展示10個教師黨支部黨組織生活示范項目，打造黨員分享式教育、“走講論答”黨建育人體系等特色品牌。
注重激勵引導(dǎo)，發(fā)揮組織作用。發(fā)揮教師黨支部思想引領(lǐng)作用，推進基層黨建示范點、“雙帶頭人”黨支部書記工作室等建設(shè)，每年按教職工黨員不少于200元/人的標準下?lián)茳h支部工作經(jīng)費，引導(dǎo)黨支部自主開展支部主題活動。發(fā)揮教師黨支部行動引領(lǐng)作用，把科研工作中的“項目制”引入支部，深入農(nóng)村、企業(yè)開展主題黨日和組織生活，把黨建活動和科技扶貧結(jié)合起來。發(fā)揮教師黨支部標桿引領(lǐng)作用，開展“七一”先進黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評選表彰，樹立優(yōu)秀黨員教師典型，引導(dǎo)廣大黨員教師將師德建設(shè)內(nèi)化為行動自覺。
