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中石大地球科學(xué)學(xué)院、機(jī)械與儲運(yùn)工程學(xué)院聯(lián)合召開“組織育人視域下少數(shù)民族學(xué)生全面成長成才研究”項(xiàng)目開題報(bào)告會

3月31日下午,中國石油大學(xué)(北京)地球科學(xué)學(xué)院、機(jī)械與儲運(yùn)工程學(xué)院在主樓C304會議室聯(lián)合召開第二批“黨建優(yōu)秀成果培育計(jì)劃”重大攻關(guān)項(xiàng)目“組織育人視域下少數(shù)民族學(xué)生全面成長成才研究”項(xiàng)目開題報(bào)告會,系統(tǒng)梳理少數(shù)民族學(xué)生群體發(fā)展黨員的現(xiàn)狀、問題、難點(diǎn),明確了項(xiàng)目工作計(jì)劃和過程進(jìn)展。


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中國石油大學(xué)(北京)黨委副書記雷玉江;中國政法大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記剛文哲,黨委宣傳部常務(wù)副部長、教師工作部部長劉琳琳,黨委組織部副部長袁林;中國石油大學(xué)(北京)組織部部長梁喜書擔(dān)任項(xiàng)目專家評審。地球科學(xué)學(xué)院黨委書記王貴文、機(jī)械與儲運(yùn)工程學(xué)院黨委書記李光和、地球科學(xué)學(xué)院黨委副書記周學(xué)智、機(jī)械與儲運(yùn)工程學(xué)院黨委副書記海鳳以及兩院黨務(wù)秘書、項(xiàng)目組全體成員參加開題報(bào)告會。會議由海鳳主持。


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報(bào)告會上,王貴文圍繞少數(shù)民族學(xué)生群體成長成才主題,從組織育人視角分析了項(xiàng)目研究的重要意義、當(dāng)前存在的重要問題、研究基礎(chǔ)與工作進(jìn)展以及工作計(jì)劃和預(yù)期成效,闡述了項(xiàng)目的創(chuàng)新特色、預(yù)期取得的成果。評審專家以少數(shù)民族學(xué)生群體發(fā)展黨員工作為切入點(diǎn),結(jié)合研究課題的理論性、實(shí)踐性、科學(xué)性,就項(xiàng)目進(jìn)展過程中如何聚焦重點(diǎn)、優(yōu)化思路、落地實(shí)踐等方面提出了意見和建議。


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劉琳琳、袁林、梁喜書分析了課題研究思路,對進(jìn)一步豐富研究內(nèi)容、優(yōu)化研究模式提出了建議。劉琳琳認(rèn)為對少數(shù)民族學(xué)生的培養(yǎng)是高校組織育人工作中的重要內(nèi)容,在工作實(shí)踐中形成滾動(dòng)實(shí)施模式,有利于實(shí)現(xiàn)對少數(shù)民族學(xué)生成長的長期關(guān)注。袁林結(jié)合中國政法大學(xué)少數(shù)民族學(xué)生整體情況,分析了高校發(fā)展少數(shù)民族學(xué)生黨員工作中共性的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。梁喜書認(rèn)為要從思想教育、學(xué)業(yè)發(fā)展、畢業(yè)就業(yè)等成長過程把握少數(shù)民族學(xué)生成長特點(diǎn),以項(xiàng)目實(shí)施為平臺提升學(xué)院基層黨建工作水平。


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剛文哲剖析了高校少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)對于促進(jìn)社會穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要意義,從項(xiàng)目選題立意視角的廣度、項(xiàng)目實(shí)施效應(yīng)的深度、研究切入視角的維度,闡釋了項(xiàng)目要從少數(shù)民族學(xué)生入學(xué)教育、成才培養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃等環(huán)節(jié)對少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)行長期跟蹤教育,培養(yǎng)更多能夠起到示范引領(lǐng)效應(yīng)的優(yōu)秀少數(shù)民族學(xué)生。


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雷玉江結(jié)合當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)事件、真實(shí)案例,強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生對于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重要意義,希望地學(xué)院、機(jī)械學(xué)院黨委提高政治站位,充分結(jié)合少數(shù)民族學(xué)生的特點(diǎn),在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上精心組織、統(tǒng)籌安排項(xiàng)目進(jìn)展,促進(jìn)黨建工作與人才培養(yǎng)等業(yè)務(wù)工作相融合,形成可推廣的系列黨建制度成果、實(shí)踐成果,在組織育人視域下推動(dòng)少數(shù)民族學(xué)生成長為社會主義建設(shè)者和接班人。


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