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1、工程知識：能夠利用所學的數學、自然科學、工程基礎和專業知識解決過程裝備與控制工程相關領域的復雜工程問題。

1-1：具有從事過程裝備與控制工程專業工作所需的數學與自然科學知識和分析、計算能力；

高等數學A、線性代數、概率統計基礎、計算方法、大學物理B、工程化學

1-2：具有從事過程裝備與控制工程專業工作所需的工程基礎知識，并能應用于專業工程問題的描述、建模及求解；

理論力學、材料力學、電工電子學、工程流體力學、工程熱力學、傳熱學、機械原理、工程材料與機械制造基礎、過程裝備控制基礎

1-3：具有從事過程裝備與控制工程專業工作所需的專業基礎知識，并能用于過程裝備與控制工程領域復雜工程問題解決方案的比較及綜合。

過程設備設計，過程流體機械，化工原理，機械設計，過程裝備控制技術及應用

2、問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析過程裝備與控制工程領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。

2-1：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，對過程裝備與控制工程領域復雜工程問題進行識別并判斷其關鍵環節；

理論力學、材料力學，工程流體力學，電工電子學，工程材料與機械制造基礎，機械設計

2-2：能夠應用工程科學的基本原理和專業知識，對過程裝備與控制工程相關的復雜工程問題進行表達、分析并獲得有效結論；

工程熱力學、傳熱學，機械原理，過程裝備控制基礎，化工原理

2-3：能夠結合文獻研究，尋求過程裝備與控制工程領域復雜工程問題的解決方案，并分析其合理性。

過程設備設計，過程裝備控制技術及應用，過程流體機械，綜合設計

3、設計/開發解決方案：針對過程裝備與控制工程領域的復雜工程問題，能夠設計解決方案，設計滿足特定需求的系統、單元與裝備，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

3-1：掌握過程裝備與控制工程設計的基本方法，了解影響設計目標和技術方案的各種因素；

化工原理，過程流體機械，工程材料與機械制造基礎，機械設計，過程設備設計，過程裝備控制技術及應用

3-2：能夠根據需求，確定設計目標和技術方案，進行單元過程的工藝設計、設備及零部件的結構與強度設計、控制方案設計，并在設計環節中體現創新意識；

化工原理課程設計，綜合設計，機械設計課程設計機，機械制造基礎課程設計，過程裝備控制技術基礎

3-3：具有安全、環保意識，在面向專業復雜工程問題的設計中能夠考慮安全、環保、社會、文化等制約因素的影響。

化工原理課程設計、綜合設計、過程設備設計，過程流體機械

4、研究：能夠基于科學原理，采用科學方法對過程裝備與控制工程領域的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

4-1：能夠應用自然科學實驗的基本原理和方法，進行實驗、數據分析和歸納總結；

大學物理實驗B、工程化學、電工電子學實驗、機械工程基礎實驗

4-2：能夠應用過程裝備及控制工程領域的基本原理和方法，開展實驗，采集與整理數據，分析和解釋實驗現象，獲得實驗結果；

過程裝備與控制工程實驗、材料力學、工程流體力學

4-3：針對過程裝備與控制工程領域的復雜工程問題，能夠通過調研提出解決方案，開展實驗或模擬研究，通過信息綜合得到合理有效的結論。

畢業設計（論文），過程設備設計

5、使用現代工具：針對過程裝備與控制工程領域的復雜工程問題，能夠選擇、使用及開發恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，進行預測與模擬，并能夠理解相關技術工具的局限性。

5-1：掌握過程裝備與控制工程領域常用的現代工程工具、信息技術和軟件的使用原理和方法，并能理解其局限性；

C程序設計（A）、畫法機械與機械制圖、機械工程基礎實驗，過程裝備與控制工程實驗

5-2：針對過程裝備與控制工程領域的復雜工程問題，選擇、使用與開發現代信息技術工具，進行建模、仿真和預測。

過程設備設計，過程流體機械，過程裝備控制基礎，工程熱力學、傳熱學，綜合設計

6、工程與社會：能夠基于過程裝備及控制工程領域的相關知識，合理分析與評價過程裝備與控制工程領域復雜工程問題的解決方案和工程實踐對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

6-1：具有過程裝備與控制工程領域的工程實踐經歷，了解專業相關的標準法規、知識產權、國家政策，理解過程工業在社會與經濟發展中的作用；

金工及金屬焊接實習、生產實習、專業導學課

6-2：能夠合理分析與評價過程裝備與控制工程領域復雜工程問題的解決方案和工程實踐對社會、健康、安全等的影響，并理解應承擔的責任。

化工安全與環境、綜合設計

7、環境和可持續發展：能夠理解和評價針對過程裝備與控制工程領域復雜工程問題的工程實踐對環境和社會可持續發展的影響。

7-1：具有環境保護和可持續發展相關的理念，樹立環保和可持續發展意識；

化工安全與環境，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論社會實踐

7-2：能夠認識、理解過程裝備與控制工程及相關工程實踐對環境和可持續發展的影響，并能夠評價上述影響。

生產實習，化工安全與環境，綜合設計

8、職業規范：具有人文社會科學素養、家國情懷與社會責任感，能夠在過程裝備與控制工程領域的工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。

8-1：樹立正確的人生觀、價值觀，具有良好的身心素質、人文社會科學素養和家國情懷，具有較強的社會責任感；

思想道德修養與法律基礎，思想道德修養課社會實踐，中國近代史綱要，中國近代史綱要社會實踐，大學體育，過程設備設計（課程思政）、工程流體力學（課程思政）

8-2：理解工程職業道德與規范，并能夠在過程裝備與控制工程領域工程實踐中遵守與履行職責。

金工及金屬焊接實習、生產實習

9、個人和團隊：具有較強的團隊意識和協作精神，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

9-1：具有較強的團隊意識和協作精神；能夠在多學科背景下的團隊中，承擔個人在團隊中的責任；能與團隊中成員有效溝通、共享信息、合作共事；

過程流體機械、機械設計課程設計，過程設備設計、過程裝備控制技術及應用、生產實習

9-2：具有一定的組織管理能力，能協調團隊成員開展工作，以及承擔團隊負責人的角色。

生產實習、綜合設計、過程裝備與控制工程實驗

10、溝通：能夠就過程裝備與控制工程領域的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通交流，包括撰寫書面報告或設計文稿、陳述發言、回答問題等，能閱讀本專業的外文文獻，具備一定的國際視野以及在跨文化背景下進行交流的能力。

10-1：能夠就過程裝備與控制工程領域的復雜工程問題與業界同行及社會公眾通過圖紙、報告、陳述發言等方式進行有效溝通和交流；

綜合設計，畢業設計（論文），機械制圖工程實踐，機械設計課程設計，化工原理課程設計

10-2：能閱讀本專業的外文文獻，了解過程工業的國內外進展，具有一定的國際化視野，并能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

畢業設計（論文）、能源-環境與社會發展、學術英語

11、項目管理：理解并掌握工程管理原理和經濟決策方法，并能在化工、機械、控制等多學科環境中應用。

11-1：理解并掌握過程裝備與控制工程專業工作中涉及的工程管理原理與經濟決策方法；

項目管理與技術經濟、馬克思主義基本原理概論、馬克思主義理論課社會實踐

11-2：在過程裝備與控制工程、機械工程、化學工程等多學科環境中，將工程管理和經濟決策用于過程裝備的設計、制造、管理等環節。

綜合設計、畢業設計（論文）

12、終身學習：了解過程裝備與控制工程及相關領域的新理論、新技術及發展動態，具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。

12-1：了解過程裝備與控制工程及相關領域的新理論、新技術及發展動態，認識到自主學習和終身學習的必要性；

專業導學課、能源-環境與社會發展

12-2：具有自主學習和終身學習的意識和能力，包括對技術問題的理解、總結能力，能夠適應社會的進步與發展。

生產實習、畢業設計（論文）

分 管 院長：

2019年 8月27日

分 管 校長：

2019年 9月 4日