11月11日，中國學位與研究生教育學會頒發(fā)了 2016年度研究生教育成果獎，參評項目共計 217項，按照評選辦法，經(jīng)過形式審查、網(wǎng)絡評議、復評答辯、審核批準等程序確定最終入選獲獎成果41項，其中一等獎9項，二等獎32項。地學院與信息學院曾濺輝、王貴文、柳廣弟、劉洋、岳大力等申報的項目“基于‘三維-雙平臺’的油氣地質領域高層次人才工程能力培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”獲得二等獎。
地質工程學科基于油氣地質領域研究生本科階段教育中的地質與地球物理知識結構缺陷、工程實踐能力弱、從業(yè)工程素養(yǎng)欠缺等問題，建立了“知識結構-實踐能力-工程素養(yǎng)”和“校內(nèi)實踐平臺-校外實踐基地”相互作用的“三維-雙平臺”研究生工程實踐能力培養(yǎng)體系；首創(chuàng)了油氣地質領域研究生野外地質、實體和數(shù)字巖心、地質分析測試、測井資料解釋和地震資料解釋等“五位一體”實踐教學平臺；形成了特色鮮明的“一個核心、兩類基地、三段培養(yǎng)和四級遞進”的油氣地質領域研究生工程實踐能力培養(yǎng)模式；構建了油氣地質領域研究生工程素養(yǎng)培養(yǎng)體系。解決了新時期油氣地質領域高層次人才工程實踐能力“培養(yǎng)什么”、“培養(yǎng)脫節(jié)”、“怎么培養(yǎng)”及“畢業(yè)生適應周期長”等問題；該成果引領了油氣地質類研究生工程實踐能力創(chuàng)新與實踐的理念和途徑，在國內(nèi)相關院校起到了示范和引領作用，為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀地質工程學科研究生。
“中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎”由中國學位與研究生教育學會于2014年設立，每兩年評選一次，旨在鼓勵教育創(chuàng)新，深化教育改革，促進研究生培養(yǎng)質量的持續(xù)提高和內(nèi)涵發(fā)展。
