曾蕊蕊
姓名 |
曾蕊蕊 |
性別 |
女 |
出生年月 |
1985年5月 |
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學歷 |
研究生 |
學位 |
博士 |
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專業技術職務及聘任時間 |
副教授 |
行政職務 |
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所在學院 |
外語學院 |
碩導聘任時間 |
2014年 |
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招生專業1 |
外國語言文學 |
專業代碼 |
050200 |
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招生專業2 |
國際中文教育 |
專業代碼 |
045300 |
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研究方向 |
話語研究、美國研究、對外傳播 |
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學術身份 |
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學術兼職 |
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研究領域簡介 |
話語研究：政治話語研究；美國研究：美國政治與外交；對外傳播 |
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國內外學習和工作經歷 |
教育經歷： 2013-2014 美國哥倫比亞大學國際與公共事務學院 中美“富布萊特項目”聯合培養博士生 2011-2014 北京外國語大學英語學院 博士學位 2007-2009 上海財經大學外國語學院 碩士學位 2002-2006 國防科技大學英語系，學士學位 工作經歷： 2014-至今 中國石油大學外國語學院 2011-2013北京外國語大學繼續教育學院 2009-2011北京交通大學海濱學院英語系 |
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年度招生計劃 |
計劃招收外國語言文學專業1人，國際中文教育2人 |
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論文、著作 |
[1] 話語-歷史分析視角下中國形象的話語建構——以 2020年至2022年新冠肺炎疫情期間習近平主席對外講話為例，《外語研究》，2023(2) [2] 一帶一路對外傳播的問題及對策，《云南社會科學》，2017（5），論文摘要被2018年01期《新華文摘》轉載 [3] 從阿斯納塔和談看各方在敘利亞問題上的新一輪爭奪較量，《當代世界》，CSSCI，2017（10） [4] 政治演講話語中隱喻的說服功能和話語策略——特朗普首次國會演講的批評隱喻分析，內蒙古師范大學學報（哲學社會科學版），2019（01）：17-23； [5] 能源政策競選演講中“自我合法化”的話語空間建構及話語策略研究，《能源話語研究論叢》，2019年全國能源話語研究高端論壇：39-54。 [6] “體驗式”比較教學在實現課程思政目標中的應用——以《英語國家社會與文化》課程為例，《文教資料》，2020（15） [7] MTI“國別與跨文化研究”課程中的密集讀寫任務對分析能力的影響，《文教資料》，2017（21） [8] 《英語詞匯多元研究》，世界圖書出版公司，2016 （第一作者） |
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科研項目 |
[1]主持國家社會科學基金項目：基于數據挖掘的“人類命運共同體”理念海外傳播話語特征及策略研究（21BGJ005），在研 [2]主持教育部人文社科基金項目：習近平總書記“一帶一路”系列重要講話中的集體認同話語建構研究（19YJCZH003），在研 [3] 2014年12月至2017年12月，主持中國石油大學（北京）研究生教育質量與創新工程一般項目：“基于國際能源輿情研究的《國別與跨文化研究》課程建設”（已結項） [4] 2014年12月2017年12月，主持中國石油大學（北京）引進人才科研啟動基金項目（項目批號：2462014YJRC054）（已結項） [5] 2017年12月至今，主持中國石油大學（北京）本科生教學改革項目：“《英語國家社會與文化》課程“模塊化體驗式”教學模式的構建”（已結項） [6] 2019年7月至今，主持中國石油大學（北京）本科生教學改革項目：《2P任務型教學模式在<英語國家社會與文化>課程中的應用》（已結項） |
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獲獎項目 |
2021年6月 《英語國家社會與文化》獲評中國石油大學（北京）校級銀質優質課程； 2020年11月 榮獲 中國石油大學（北京）“泓達杯”暨第十三屆青年教師教學基本功比賽 二等獎； 2019年9月 《英語國家社會與文化》課程被評為第四批院級品牌課； 2018年7月 榮獲 中國石油大學（北京）青年骨干教師稱號； 2019年5月 榮獲 第十屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（大學英語組）北京賽區 綜合課組 二等獎； 2019年5月 榮獲 中國石油大學（北京）外國語學院青年教師教學基本功大賽 一等獎； 2018年5月 榮獲 第九屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽（英語類專業組）北京賽區 三等獎； 2017年12月 《北京市海淀區社會組織發展現狀調查》 獲 北京高校青年教師優秀社會調研成果 二等獎； 2017年7月 榮獲 第二屆“石油杯”全國石油高校外語教師教學技能大賽英語專業組 二等獎； 2017年5月 榮獲 中國石油大學（北京）外國語學院青年教師教學基本功大賽 三等獎。
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主講課程 |
英語國家社會與文化、國別與跨文化研究、美國文化專題 |
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培養研究生情況 |
指導碩士研究生5名 |
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聯系方式 |
電子郵箱：zruirui@cup.edu.cn |
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本人培養的研究生適合從事的工作領域 |
英語教學、翻譯工作、政策分析 |
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其他信息 |
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