【強(qiáng)攻堅 促提升】公共英語教學(xué)部召開大學(xué)英語四六級提升系列研討會——系統(tǒng)布局教學(xué)改革路徑（謀劃篇）
為深入落實大學(xué)英語教學(xué)改革要求，公共英語教學(xué)部以提升學(xué)生大學(xué)英語四六級通過率為重點，于2024-2025學(xué)年春季學(xué)期召開系列專題會議，圍繞“目標(biāo)定位”“課程優(yōu)化”“資源保障”三方面系統(tǒng)系統(tǒng)部署改革方案，為2025年度重點工作奠定基礎(chǔ)。
目標(biāo)定位：聚焦四六級能力培養(yǎng)
1月12日，學(xué)院副院長逯義峰、崔亞霄與教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人共商改革路徑，確立“大學(xué)英語四六級能力培養(yǎng)與課程深度融合”的實施策略。研究生教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人張麗麗修訂《學(xué)術(shù)英語讀寫》課程大綱，新增英語六級專項模塊；本科A班教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人李音優(yōu)化《基礎(chǔ)學(xué)術(shù)英語》過程性評估體系；B班負(fù)責(zé)人呂愛紅在《通用大學(xué)英語》課程中重點強(qiáng)化四級聽力訓(xùn)練。英語四六級教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人徐萌敏更新選修課教學(xué)資源庫，新增真題解析案例。會議推進(jìn)建立教學(xué)、訓(xùn)練、考核三維聯(lián)動模式。
課程優(yōu)化：靶向破解薄弱環(huán)節(jié)
2月21日，教學(xué)部召開教學(xué)改革論證會，基于2024級本科生第一學(xué)期成績，分析學(xué)生在英語四六級單項模塊上的成績提升策略。教學(xué)部精準(zhǔn)制定三項攻堅措施，一是優(yōu)化課程融合設(shè)計，把詞匯、聽力打卡等融入日常教學(xué)；二是強(qiáng)化過程考核管理，實施跨班級統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)；三是嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)，確保教學(xué)要求剛性落實。
資源保障：筑牢改革實施根基
2月17日，教學(xué)部召開專項會議，教學(xué)部主任梅麗部署攻堅任務(wù)，一是整合真題建成數(shù)字化資源庫，二是組織骨干教師團(tuán)隊完善教學(xué)課件，三是實行教學(xué)團(tuán)隊集體備課制度，完善明確各節(jié)點任務(wù)與驗收標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)院黨委書記周玉成強(qiáng)調(diào)，提升學(xué)生英語應(yīng)用能力是教學(xué)改革的重要著力點，四六級通過率是檢驗成效的關(guān)鍵指標(biāo)之一，教學(xué)部要以“問題導(dǎo)向、精準(zhǔn)施策”為原則，充分發(fā)揮教師團(tuán)隊優(yōu)勢，將改革方案轉(zhuǎn)化為可操作、可評估的具體行動，切實服務(wù)學(xué)生成長需求，為學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升提供支撐。