中石大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20周年院慶系列學(xué)術(shù)活動(dòng)之博雅講壇第三講
9月22日晚，中石大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20周年院慶系列學(xué)術(shù)活動(dòng)之一博雅講壇的第三講在線上舉行。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)金利民教授作了“可遷移能力的發(fā)展——人文專業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義”的講座。全校近200名師生參加，英語(yǔ)系主任唐建南教授主持講座。
金利民教授以“我的理想是什么？我能做到什么？環(huán)境允許我做什么？”開(kāi)題，重點(diǎn)闡釋了三個(gè)方面的問(wèn)題。一是何為英語(yǔ)專業(yè)？她介紹了英語(yǔ)專業(yè)必修課和選修課之間的共性與個(gè)性問(wèn)題，并指出，學(xué)生在選課時(shí)要體現(xiàn)自我的知識(shí)興趣，爭(zhēng)取做到均衡選課，并結(jié)合科大訊飛公司的人機(jī)耦合理念，鼓勵(lì)大家以包容辯證的態(tài)度接受新事物。二是人文教育的意義何在？金利民認(rèn)為，人文教育的意義在于教會(huì)學(xué)生如何思考、如何分析、如何閱讀、如何論述，并用實(shí)例進(jìn)行了論證。三是人文專業(yè)應(yīng)該注重培養(yǎng)哪些可遷移能力？金利民以前人研究為基礎(chǔ)，列舉相關(guān)能力并作進(jìn)一步解釋。她強(qiáng)調(diào)，人文專業(yè)應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、決策能力、組織策劃能力、信息挖掘處理能力、定量思維能力等可遷移能力。金利民教授還介紹了外語(yǔ)能力提升的方法和英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)確立的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。