為深化高校院系間學生培養與管理領域的互學互鑒，探索新時代高素質人才培養創新路徑。2025年10月14日，大連理工大學化工學院黨委副書記、副院長王曉光帶領由輔導員尚可、趙子毅、陳勇宣組成的工作組，赴中國石油大學（北京）化學工程與環境學院開展學生工作專題交流。中國石油大學（北京）化學工程與環境學院黨委副書記李明、團委書記李文倩及學院多名輔導員代表同工作組開展座談研討會。
當日14時，座談研討會在中國石油大學（北京）化工樓B座403會議室召開。會議圍繞輔導員隊伍建設、學風建設、體育育人、心理育人等議題，開展全面深入的經驗分享與工作研討，旨在通過互學互鑒，為進一步提升學生工作科學化、精細化注入新動能。
會上，中國石油大學（北京）化學工程與環境學院黨委副書記李明對大連理工大學化工學院團隊的到訪表示熱烈歡迎。他指出，大連理工大學化工學院在人才培養、科學研究及學生工作領域成果卓著，積累了豐富經驗，具有重要學習借鑒價值；期待以此次交流為契機，建立兩院常態化交流機制，實現優勢互補、資源共享，協同應對學生工作面臨的新挑戰，共同開創院系學生工作協同發展新局面。
大連理工大學化工學院黨委副書記、副院長王曉光，對中國石油大學（北京）化學工程與環境學院表示衷心感謝。他強調，中國石油大學（北京）化學工程與環境學院立足能源化工行業特色，在學生思想政治引領、綜合素質培養等方面形成鮮明工作特色與顯著育人成效；此次到訪是學習經驗的寶貴機會，希望通過深入交流，系統學習該院在學風引導、體育健身、心理健康等領域的創新舉措與系統化工作模式，推動大連理工大學化工學院學生工作優化提升。
在介紹環節，雙方與會人員分別就學院輔導員隊伍結構、職責分工、專業化發展路徑及工作亮點進行簡要闡述，進一步增進了對彼此組織架構與工作重心的了解，為后續專題討論奠定堅實基礎。
專題分享階段，中國石油大學（北京）化學工程與環境學院輔導員巴德瑪拉以“育一粒種子，心耕一片田——學風與體育建設實踐”為題作專題報告。報告結合詳實數據與典型案例，系統闡述了該院在學風建設與體育育人方面的工作理念、實施體系及具體舉措：在學風建設上，通過強化晚自習紀律管理、完善學業預警與幫扶機制、搭建科技創新競賽平臺、營造濃厚學術氛圍等“組合拳”，結合導師制、學長輔學計劃構建全方位學業支持體系，引導學生端正學習態度、激發學習動力，推動整體學風與人才培養質量穩步提升；在體育育人上，將體育鍛煉融入學生日常管理與綜合素質培養，常態化開展“化工杯”系列球類比賽、趣味運動會等院級特色活動，建立體育鍛煉與評優評先關聯的激勵機制，引導學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”，實現“以體育智、以體育心”的育人目標，助力學生增強體質、培育團隊協作精神與堅韌意志品質。
隨后，輔導員武蘇翔以“夯實陣地，多措并舉——學院心理育人工作體系建設”為題，全面介紹了中國石油大學（北京）化學工程與環境學院心理育人工作的探索與實踐成果。報告從當前大學生心理發展任務與潛在壓力源出發，闡明了構建“預防為主、干預為輔、發展為本”心理健康教育工作格局的必要性。同時，詳細解讀了“學院-班級-宿舍”三級心理教育工作網絡運行機制，強調了由副書記、輔導員、導師班主任、學生骨干組成的“四級心理教育工作隊伍”在心理危機識別與早期干預中的關鍵作用；并介紹了通過舉辦心理健康講座、新生心理健康專題教育、團體輔導、心理委員技能大賽、心理健康月主題活動等普及心理知識、提升學生心理調適能力的具體做法，以及在個體咨詢與危機干預方面的規范工作流程，明確了將心理育人融入日常思政教育與管理服務，通過談心談話、家校聯動提供個性化關懷的工作路徑，助力學生塑造積極健康心態。
自由交流研討環節，雙方圍繞專題分享內容，結合各自工作中遇到的實際問題與困惑，就激發學生內在學習動力、平衡學術要求與學生個性化發展、提升體育活動參與度與吸引力、精準識別與干預學生心理問題、強化輔導員心理健康教育能力、構建實效化家校協同育人機制等議題開展深入探討。大連理工大學化工學院團隊分享了本院在科研反哺學風建設、心理工作中融合人文關懷與制度保障等方面的實踐經驗。雙方在思想碰撞中相互啟發、共同反思，對學生工作共性問題的解決路徑形成清晰認知與廣泛共識。
中國石油大學（北京）化學工程與環境學院黨委副書記李明在總結發言中再次感謝大連理工大學化工學院學生工作組的經驗分享，指出此次交流是兩院合作的新起點，期待未來持續加強溝通，開展多層次、多形式互動，攜手推動院系學生工作高質量發展。大連理工大學化工學院黨委副書記、副院長王曉光高度評價此次交流成效，表示將系統梳理、積極借鑒中國石油大學（北京）化學工程與環境學院的寶貴經驗，并誠摯邀請對方前往大連理工大學，開展更深層次考察交流，持續深化兩院合作關系。
此次專題交流的成功舉辦，標志著大連理工大學化工學院與中國石油大學（北京）化學工程與環境學院在協同培育新時代高素質人才領域邁出堅實一步。未來，雙方將繼續匯聚育人智慧、探索高效育人模式，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻更大力量。
